ما تزال تلك عادة جارية في كثير من المدارس الحكومية الإعدادية والثانوية، حيث تخصّص شعبة يجمع فيها غالبية المتفوقين في المدرسة أو تكون حكراً على المتفوقين فقط، من منطلق التشجيع على التنافس وحث الهمم في أوساط الطلبة المتفوقين.
الكثير من الناس يؤيد هذه الطريقة في الحثّ على التفوق، لكن في المقابل يعارضوها الكثيرون أيضاً ويحملونها مسؤولية تردي المستوى التعليمي للعديد من الطلبة، فالطلبة الذين يحرمون من دخول هذه الشُعب يُنظر إليهم من مدرسيهم ومن أقرانهم على أنهم أقل مستوى من نظرائهم في شُعبة المتفوقين ما يؤثّر عادة على مشاعر الطلبة غير المتفوقين ونظرتهم لأنفسهم أيضاً، وتكون الحصيلة مزيداً من التراجع في مستوياتهم التعليمية.
فما رأيك فيما سبق؟
هل تؤيّد آلية الفصل بين المتفوقين وبين زملائهم ممن هم أقل في المستوى التعليمي؟
أم أنك تعتقد حقاً أن ذلك ضارٌ على نفسيات الطلبة غير المتفوقين؟