2006-04-15 01:11:38
المطالبة بجعل الإشراف التربوي يشمل كامل مرحلة الطفولة

اختتمت أمس أعمال ورشة العمل التي أقامتها مديرية البحوث في الإدارة العربية بالتعاون مع مؤسسة الآغا خان برنامج تنمية الطفولة المبكرة حول الاشراف في رياض الأطفال


وبينت السيدة تمام نصار مديرة شبكة تنمية الطفولة في مؤسسة الآغا خان أن الهدف من الورشة هو تزويد الموجهين التربويين من كل المحافظات العاملين في رياض الأطفال بخبرات تربوية واطلاعهم على آخر المستجدات في مجال رياض الأطفال.

وسلطت الورشة الضوء على أهمية توصيف الدور الوظيفي لموجهي رياض الأطفال وتعريفهم بالاشراف ووظائفه ومواصفات برامج الاشراف وضرورة أن يمتد الاشراف الى برامج الطفولة والى مرحلة الطفولة بأكملها وألا يقتصر على مرحلة الطفولة المبكرة فقط «روضة الاطفال» كما اجرت الورشة مقارنة بين الادارة والاشراف وكيفية التعامل مع الاطفال وكيفية اجراء تقويم لعمل المشرف في الروضة ومساعدة الطفل مع الاندماج مع الآخرين واللعب معهم وعلى التعرف على أجواء الروضة لمساعدته على التأقلم مع جو الروضة واستخدام الاساليب التربوية الجذابة مع الطفل والتنوع في الأنشطة التي يمكن أن توفرها غرفة الصف بحيث تكون متعددة المستويات ومفتوحة النهاية. ‏ 

ومن التوصيات التي اقترحتها الموجهات المشاركات في الورشة لتحسين الاداء في رياض الأطفال ضرورة وجود تخصص في الاشراف وان يقتصر دور المشرف التربوي في رياض الاطفال على هذه المرحلة دون تكليفه بالاشراف على التلاميذ في مرحلة التعليم الاساسي كون الاشراف على رياض الأطفال بحاجة الى تخصص في علم نفس تربية رياض الاطفال: اضافة الى امتلاكه طرائق وأساليب التعامل مع طفل الروضة وان يكون المشرف على رياض الأطفال قد اتبع دورات تأهيلية تمكنه من القيام بهذا الدور. ‏ 

ومن المقترحات ايضاً ضرورة اجراء دورات تتعلق برياض الأطفال بشكل مكثف لتعزيز الفائدة

تشرين


Powered By Syria-news IT