دورة عام 1999

أ – النصوص والتطبيق:

قال الشاعر عمر أبو ريشة بمناسبة ذكرى جلاء المستعمر عن الوطن:

اشرح الأبيات الأربعة الأخيرة من النص . 8 درجات

اذكر اثنين من المشاعر العاطفية في النص ثم حدد موطن كل منهما . درجتان

قال القروي في وصف اثر دماء شهداء الوطن: درجتان

4-استخرج صورة بيانية من البيت الثالث وسمها ثم اشرحها . 3  درجات

5- اعرب ما تحته خط اعراب مفردات وما بين قوسين اعراب جمل.  8 درجات

6- ما نوع كلّ من المشتقين الاتيين : ( مغانينا – كليل ) وما الفعل الماضي لكل منهما ؟  درجتان

7- ادخل (لا) على قوله : ( درج البغي ) ثم اذكر المعنى الذي افادته مع التعليل . درجتان

8- قطع الشطر الاتي وسم بحره : ( وارتمى كِبْرُ اللّيالي دونها ) . 3 درجات

ب- القراءة :

جاء في مقالة بعنوان : ( خصائص التفكير العلمي ) للدكتور توفيق الطويل ما ياتي :

( اما العالم فانه لا يستمد حقائقه الا من الملاحظة الحسية والتجربة العلمية ان كانت ميسرة... )

الاسئلة :

ما المراد بالملاحظة ؟  3 درجات

اضبط بالشكل اخر كل من الكلمتين اللتين تحتهما خط في نص القراءة . درجة واحدة

لم كتبت همزة ( حقائق ) على نبرة ولم كتبت تاء ( كانت ) مبسوطة ؟  درجة واحدة

رتب الكلمات الاتية بحسب ورودها في معجم ياخذ باوائل الكلمات :     درجة واحدة

 ( ميسرة – ملاحظة – يمتحن )

جـ - الادب والتعبير :

التعبير الادبي : ( سؤال اجباري )  16 درجة

قيل : " ظل الشهداء ماثلين في ضمائر ادبائنا فمجدوا الشهادة واشادوا بسجايا الشهداء ودعوا الى الثار لهم ومواصلة النضال "

ناقش هذا القول وادعهم ما تذهب اليه بالشواهد المناسبة مما ورد في كتابك

اجب عن احد السؤالين الاتيين : ( سؤال اختياري )  8 درجات

عرف المسرحية ثم تحدث عن صلتها بالقصة وما موقف النقاد من انتمائها الى الادب ؟

وضح معنى مصطلح " وحدة القصيدة " وما نمط بناء القصيدة المعاصرة ؟

---------------------------------------------------------